医学工程技术人员的技术特点及再学习

渊之源

１ 引言
　　便携式3g无线路由器在科技高速发展的今天高端家用有线路由器，随着多种学科的相互小s生闺女渗透、相互影响、相互大s遭暴力到了飞速的发展。生物[url=7013758930.html]家用路由器品牌[/url了飞速的发展。生物医学工程同样如此。在这个科技日新月异，高科技产品层出不穷的年代，人们更加注重生活质量的提高，医疗保健成为了人们提高生活质量的一个重要方面。有需求，就有市场。在生活水平明显改善的这几年，医疗保健用品也风暴般地席卷而来。
　　在古代，医生诊断疾病可用“望”、“闻”、“问”、“切”这四个字来概括，即便是到了现在，病人来就医，医生还是会用这最基本的诊断方法，只不过它们所包含的内容更丰富了，因为最终诊断下来的是比较准确的、有科学依据的结果，不是单单凭借医生的个人经验，而是凭借着科学、准确的医疗设备。医疗设备逐渐成了医生不可缺少的辅助治疗工具，医疗设备的发展为医生诊断或治疗疾病提供了更准确更便捷的帮助，推动了医疗水平的发展。
２ 医学工程技术人员的技术特点随着生物医学工程的发展更加突出
    （１）生物医学工程的特点
    ２０世纪５０年代以后，由于电子学、电子技术（电子器件微型化、电子计算机技术、激光学）、高分子合成等发展迅速，为生物医学工程的发展创造了条件。它已不仅是工程学与生命科学、医学的交叉结合，同时也包括了所有其他学科与生命科学、医学的交叉结合，工程技术的相应理论方法与生物技术的交叉结合。现代的生物医学工程还应包含材料科学、生物技术、生物力学、生物物理、生物化学、分子生物学等多门技术的交叉结合。
    （２）医学工程人员的技术特点
    与迅速崛起的生物医学工程相对应，医学工程人员的技术也有其相应的特点。随着现代科技对医学各领域的渗透，医疗器械的科技含量日益增加，因此，对医疗器械的技术属性管理显得尤为重要。医学工程技术人员在医院一般承担以下工作，内容包括：采购、安装调试、维修保养、报废等。在各种医用设备、设施、仪器、器械的维修、维护工作中，工作难度大，技术要求高。技术上不仅要有深度，而且要有广度。既要有“专科”的素质，又要有“全科”的能力。工程技术人员的专业知识要不断地更新和拓宽，而且更要去钻研，要认清新形势下医疗设备的维修管理的现状和特点，及时转变观念，拓宽思路，大胆实践，增强设备可用性、可修性、可靠性、提高设备的完好率。
   （３）医学工程人员的技术管理
    医学工程强调医学与工程技术的结合，如果只是关注器械本身的技术而忽视了对医疗发展的影响，就把这种管理限制在一般物资管理的范围之内，医学工程就成了机械工程或电子工程。我们关注点不应仅限于医疗器械硬件本身，同时也应关注与医疗器械相关的医学各学科的发展。我们应该从技术管理的角度来关注一些由于技术装备的提高而产生的新的医学学科，要寻求最为相关的技术装备，掌握这些技术装备的最佳应用时机，既能使这些设备的投入产生良好的经济效益和较高的使用率，也能有效地将技术应用在临床医学上，从而促进临床医学的发展。
　　在科技飞速发展的今天，技术更新期越来越短，医疗器械也会因其技术落后而被淘汰。新器件、新工艺的广泛使用对传统的维修模式提出了挑战。技术管理要时刻关注这些变化，掌握医疗器械的维修成本和报废的尺度。一方面要使在用的器械尽可能地发挥作用，另一方面也要在适当的时期淘汰技术上过时或维修成本过高的器械，避免因器械落后造成阻碍医学技术进步的现象发生。
３ 医学工程技术人员应接受再学习及再学习的几种常见途径
    过去的医用设备用途较为单一，工作程序和操作方法也较为简单、直观，易于掌握，所以在相当长的时间里，医学工程技术人员并没有感受到了解当代科技发展动态以及学习人工智能科学知识的必要性和紧迫性。而今，一大批高科技含量相当多的医疗设备的出现，使得医学工程技术人员的知识结构受到了前所未有的冲击。高新技术成果的应用使仪器构造更为精密复杂，使用功能更多，尤其是人工智能系统的引入，赋予新设备以治疗、检测、分析处理、存储和自我诊断等多项功能。医学工程技术人员过去具备的分立元件的基础知识已经显得捉襟见肘，大量的医用仪器采用单片机、微处理器以及数字信号，因此工程人员知识结构的调整显得尤为重要。
    （１）医学工程技术人员新知识的再学习的必要性
　　任何一种高科技含量的医疗设备的制造及新功能的开发，都需要有深入的医学理论和丰富的临床实践经验以及对新出现的疾病的深入研究的基础，反过来，对这些设备及新功能的应用，同样需要医务人员不断地学习医学领域新知识，把握医学发展的新动态。因此，随着高科技含量的医疗设备的应用，对医学工程技术人员的专业知识的积累和更新也提出了更高的要求。
　　许多医院购置高精尖医疗设备并急于投入使用，在很大程度上是受经济利益的驱使。为了最短的时间内收回成本，设备安装后立即投入使用。很少对设备具有的功能进行深入的研究与开发。同时是经济原因，有些用于医务人员和工程技术人员进修培训的经费减少了。其后果便是：由于设备功能得不到全面开发而浪费资金，也损坏了医院长远利益；而依赖厂家的维修服务将不可避免地消耗大量资金。在引进高科技含量多的大型医疗设备后，我们必须将设备管理工作紧随其后做好。我们认为一个医院医疗水平的提高固然离不开先进的设备，更离不开人才的培养。
　　医学仪器设备不但是医疗技术发展的物质基础，同时，也是评价一个医院技术能力和医院现代化程度的一个重要标志。随着现代科学技术的飞速发展，一批高精度的医学仪器源源不断地涌进医疗第一线，给医疗工作带来了前所未有的生机。医学仪器设备的现代化必然对当前工作在第一线的医学工程技术人员提出了更高的要求。在工程界，一个人在接受技术教育中获得的知识，其有效性大约可维持５～７年或更短。显然，这就意味着在学校里学到的知识只能在不到１０年内可用。之后，所学知识将过时或者大部分失去价值。近年来，创新的步伐和新技术信息的产生不断加速，技术、知识的更新变得更快。一方面是日新月异的新技术、新设备，一方面是纷至沓来的工作，如何为在岗的医学工程技术人员提高素质提供机会？制定切实可行的医学工程技术人员继续学习计划迫在眉睫。
    （２）医学工程人员接受再学习的几种途径
　　多学科的交叉融合要求生物医学工程教育更加细化、更加系统。医疗卫生装备的进步对医学工程技术人员的继续学习提出了更高的要求。医学工程技术人员再学习的方法、方式很多，要根据自己的实际情况、工作环境、个人爱好等具体情况来决定，具体有以下几种：函授学习，回校再读，在职自学等等。函授学习是在工作岗位离不开，工作繁忙等条件下，不允许脱产学习的情况下，教员辅导和自学相结合的学习方法，通过函授学习不仅学习了理论，练习了技术，而且不影响工作，可以学用结合，达到理论、实践双丰收；回校再读和深造，掌握先进的技术和复杂的医疗设备技能、原理为以后回医院工作解决维修工作中的疑难问题打下坚实的基础；自学是提高实际技能、专业理论知识的主要形式，一个人一生中在校学习的时间不及人生的三分之一，多数时间在工作中度过，工作中遇到的问题千变万化，难以预料。在工作中可以针对问题来学习，这样学习的方向明确、针对性强。在职自学可以向原理性的书本教材学，向设备技术资料学，向他人学，在实践中还可以在业务交流、学术探讨及各种技术培训中学等。工程技术人员的再学习的渠道是多方面的，关键是要自己挤出时间来学。