如何提升其学习兴趣？

小茉莉

儿童缺乏兴趣怎么生产线        办？如何提升其学习兴用户        趣？这是实情，教儿童数据管理        读经典，最常遇到的难伊利        凡是教育都会有这种问[url=http://life.qianlong.com/36311/2012/10/23/6924@8281509.htm]伊利        [/url是教育都会有这种问题，也并无一定有效的办法可以完全防止。在此只提供一些可能的建议。
儿童心理是很重模仿的，如果他看到很多人都读，就比较有兴趣。就好象儿童不一定喜欢上学，但人人都上学，他就上学了。所以一人读经典较难，如召集邻 居亲友的小孩一起读，则兴趣将大为提高。
其次，大人的热情可以感染儿童的兴趣。所以家长和老师都须保持高度的信心和热忱，若起初儿童未进入状况，须有耐心去等待。有些家长不但有兴趣，而且真的和小孩一起读经典，互相考试比赛， 虽然每次都是大人输，但大人也因此温经受益，而且一家兴致高昂，是最好的亲子活动，这种状况当然不可多得。告诉孩子说：其它一切皆可商量，只有读经典这一件事，不可商量。
第三，情感可以维系兴趣，家长平日与小孩情感浓厚者，较易带动兴趣，老师 让儿童觉得可亲，儿童也会因喜欢老师而喜欢读经典。
第四，成就感可以提高其兴趣，读得愈好愈喜欢读。所以教师要维持其成就感，对功课好的儿童，固然可以让他有成 就感，对功课不好的儿童，只要有进步即 表示满意，加以赞赏，也是一种成就感。
第五，奖励可以吸引其努力，奖励的方式很多。最常用的是计点数，或盖章或发卡，累积点数而给奖，奖品可以是礼物或读书礼券等，最方便是给分数，宁可给高分，有恩惠而不花费，空欢喜也有效果。
第六，变花样可以激励兴趣，读经典所能变花样是在读的方式上，或快或 慢，或吟或唱，或带读，或齐读，或接龙，或默读，或当场试背，或提问回答都可。但如不会变花样，只平平常常亦可。有时平平常常也有一种引人士气，其 中也有趣味，儿童的感应最灵敏，他也会被诚意所感动，并不是非玩花样不可的。
第七，讲故事，讲有趣的常识，不管与本课有无关系，都可以增长兴趣。
第八，最不得已是做游戏。 最后，如果有些人依然提不起兴趣，而且反抗太大，则放一放，停一停也没关系。
碰到不肯读经的小孩怎么办？
儿童读经"教"的责任在于家长。随时注意小孩神采或"注意力"是否集中。常加以善诱、赏识、口头奖励!
但根本的解决办法是：向家长宣导读 经的重要，若家长知道读经是最重要的，读经的成效可以涵盖带动其它学习，则家长支持，家长支 持，儿童就易教了。
不想读的家庭，不要勉强他们，做为老师的，要坚定信念：读经是比其它学习 还愉快的事一一至少不会比较不愉快。只要家长支持即是成功，先把几个支持的家庭组合起来，那些本来不支持的，也将会来支持了。