教育心得：不要轻易打断孩子

弱弱的小女子

　　青岛二中直升圣元期间，学生家长的一位圣元朋友孩子有幸排上，据圣元优博说这对家长唯一的心得圣元优博一听到这四个字，就说[url=http://video.sina.com.cn/v/b/48643072-1664176197.html]圣元[/url听到这四个字，就说“这对家长太有智慧了，这正是很多家长缺乏的。”在科学课上，通常我们会鼓励家长坐在后面跟孩子一起听，同时也是我们考察家长亲子关系和教育方式的一个办法。几乎试听不学的家长都是一种：不停地指挥孩子，不允许孩子跟自己有一点不同意见，想法不一致时，就认为是孩子出现了思维问题。因此孩子在整个过程中感受不到动手动脑的快乐和享受，过多地被一次又一次的打断让孩子感受到的仅仅是那份约束和打击。

　　我自己有过几次盲目打断孩子的经历,最经典的一次是这样的：黑丫四年级时，在书城有一个破解密码的活动，作者在前面讲，黑丫在下面捧着一个有密码的可乐瓶子一直低着头忙活。坐在十米开外的我急得想跳。“这孩子怎么这么不会倾听?!”急了五分钟，我还是没忍住，给小黑丫同学传了张提醒的小纸条：请注意倾听。好了一分钟，又恢复原样了，算了，管不了，离得太远。(家长一定要跟孩子分开坐，要不总瞎管。)当主持人宣布现在开始拿出可乐瓶子破解**的密码!小黑丫没过两分钟，第一个冲上去回答了问题。事后我就自嘲，大部分家长都是在瞎管，孩子有孩子的灵性，她本来就比咱们更知道这个活动主要是做什么。主持人说的都是官话，没有什么太重要的信息，如果有很重要或很吸引人的信息呢?我想孩子的做法可能会有变化。从这之后，我有意识地多看少管：比赛，不在赛前去提醒什么，反而在孩子比赛过程中多关注不足之处，记录下来以后慢慢纠正;远行，我只写一张情绪管理的小纸条;独自在家，我几乎不问也很少留什么作业，更多的是留个我不爱做的家务。

　　几天前，我的一个四年级学生，拿起难度不小的<博物>，兴致勃勃地读起来，真是让我刮目相看!可惜这时，一句不适时的表扬一下打断了孩子。这也让我想起黑丫身上一件奇怪的事情。自从小黑丫小升初成绩下来后，语文113.5(120满分)，数学95.5(100满分)，英语100(满分)后。虽然考得不怎么太好，不过我和黑丫爸爸在成绩方面的承受力还是比较强的，我们给黑丫唯一的话就是“这个考试不太难，只要细心就有可能答得好，所以你不是很占优势，你有你要解决的问题。”

　　。。。之后，你们都猜不到。。。

　　接下来的日子里，小黑丫同志像受了刺激般地发奋学习，每天看作文选、做奥数题、拼命学英语、看初中必读文言文......十点半，不叫停会影响睡眠了，我们才不忍心地打断她。与此同时，没有表扬或赞美，我和黑丫爸只是默默地看，然后关起门来研究这孩子是怎么了。这样日子一共过了三四天，“我前几天用力过猛，今天不想学那么多了。”我们暗笑，孩子终于正常了。

　　无论好事还是坏事，不妨多看看孩子要做什么，别轻易打断孩子的思维或行为，让孩子们尽情展示自己的能量，也许你真的会自叹不如。管不到点上的教育还真不如放手不管。