“独立战争”孕育了西点

一一永恒一一

气势磅礴的哈得逊ol河，从纽约州北部阿迪雅莹朗达克山脉梯雅尔湖的女装源头向南，穿过哈得逊雅莹咆哮的激流受一块伸向[url=http://bbs.pcauto.com.cn/topic-3085765.html]移动商街[/url哮的激流受一块伸向河中的三角形岩石坡阻挡而突然折而向东，形成一个肘状的急湾。这块被称为“西点”的近50平方公里的岩石坡上，就坐落着闻名全球的西点军校，即美国陆军学院。

  
    今天，对世界上任何一位军人或者是教育界人士来说，美国西点军校都是一个令人仰视的名词：数千名美国军人，从这里出发踏上将星之路；一大批西点佼佼者在美国政界、商界交相辉映，使这所从工程兵学校发展而来的陆军院校，最终以最成功的军校典型，屹立于世界军事教育之林。然而，当时间回溯到200多年前时，起步之初的西点，也曾充当过三流院校的尴尬角色，也曾在混乱无序中苦苦挣扎。如果没有当时的美军教育家们、特别是前后三位奠基者的扎实努力，西点就不会有今天的辉煌成就。

  
    西点军校的校址位于西点镇，它曾是美国独立战争中一个重要的军事要塞。斯蒂温·格罗夫博士是研究西点军校历史的权威人物，据他介绍，西点历来是兵家必争之地。这主要是哈德逊河在流经西点时呈“S”状，且弯度很急，过往的大型船舶经此必须减速，来犯敌船则因减速而易受攻击。而且，更主要的是河西岸的高地具有居高临下的控制作用，假设在此设立一个军事要塞，便有“一夫当关，万夫莫开”之势。当时的大陆军司令乔治·华盛顿将军就认为西点是美国最具战略价值的一块阵地，称赞它是“打开美国的一把钥匙”。

  
    由于它重要的地理位置，华盛顿在1778年邀请波兰人、曾参加过美国独立战争中扭转战局的萨拉托加战役的英雄萨丢斯·科什乌兹科上校来协助设计西点军事要塞。经过一番细致的勘察，科什乌兹科在此建立了大小14个据点，控制河道和防御水陆两栖进攻。这些据点的优势在于，它们可以彼此呼应，相互支援，形成一个合理有效的防御体系。英军若乘船来犯，则无异于自投罗网。即便在今天，其设计思路仍被认为具有现代意识，为世人所称颂。为了纪念这位波兰人，1828年西点军校还为其塑了像。如今，这位波兰人依然目光炯炯地俯视着那逶迤而去的哈得逊河。而华盛顿本人也曾在1779年把他的司令部搬至西点。其实在历史上，西点要塞自1778年1月20日屯兵以来，是美国一直在使用的军事设施，它也是西点军校的一个重要组成部分。兵家必争之地的特殊地理环境铸就了西点军校的非凡气质。

  
    哈得逊河畔璀璨的明珠

  
    说起西点军校的历史，就不能不追溯到美国的独立战争。

  
    美国人很早就意识到了需要一所军校。独立战争尚未开始之际，他们就察觉到他们在军事训练和军事知识方面的匮乏，并开始提议建立一所军校。第一个提出这个想法的是炮兵部队的亨利·诺克斯上校。

  
    独立战争爆发之前，诺克斯在波士顿开设“伦敦书店”，这里是驻扎该城的英军军官常去之地，诺克斯经常跟他们谈论军事事务。他也是当地一个民兵连里的民兵，波士顿手榴弹兵连的掷弹手。他自学过军事科学和工程学。战争一爆发，诺克斯就投身到爱国事业中去，加入波士顿周边高地的军队。1775年4月17日，华盛顿任命时年26岁、自学成才的诺克斯担任炮兵总指挥。

  
    独立战争期间，美国军队中的炮兵与工兵等诸多专业化领域都严重依赖于从欧洲引进军官。当时的美国国防队伍急需一批训练有素的军官。为了给民兵提供更专业的领导群体，为了保护独立战争来之不易的胜利和保护国家不受周边国家的欺负，美国政府高层决定建立一所军校，以此来提高军事官员的军事素质。但是这一想法从一开始就遭到了某些人的质疑，很多人认为建立一所军校将是对美国人民自由权利的威胁。他们认为有专业的军事力量的存在，就会有人去利用它来为自己谋私利，成为将来独裁专制的工具。这一想法也不无道理，因为很多共和国的元老都非常熟悉自古罗马以来的历史，他们知道一旦让军事力量掌握国家大权，将会给民主自由体制带来重大的威胁。古罗马曾经的辉煌是因为拥有一个相对民主的社会和政治体制，而它最终的衰落是因为军事独裁势力的兴起，这些现象给了共和国的建国者们以很大启发。

  
    一个理性的、革命性的国防政策的关键之一就是军官团，它以最少的开支和最小的预期风险达到了保卫国家的目的。军官团的成员，必须来自整个社会，而不是来自社会的某一部分；必须在战时招之即来，能够训练和领导民兵；必须不想也不能利用他们独有的知识谋取一己之利。美国陆军军官学校的天才创造者们制定了这些要求。托马斯·杰斐逊、乔治·华盛顿、约翰·亚当斯以及其他对军校创建有贡献的人都希望建立一所由平民掌控的、学生亦录取自平民的学院，以达到这些要求。这个国家要想保持独立，学院就必须向学生传授美国时新的知识。军校毕业生要向民兵传播这些知识。正规军不能插手教学课程，其功用仅限定在与印第安人作战上。学院的毕业生并不一定要留在军队里，或许军队里根本没有他们的存身之地，但他们可望回归到民间生活中去，加入地方上的民兵连队，指导民兵训练，战时则率领他们战斗