沙坪煤业采取先抓试点

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要争取学习型班组文化建设活动在较短的时间取得明显的效果，增强整体推进文化建设活动的信心，班组长可以根据某些单位的经验，在学习型班组文化的建设过程中，加强指导、充分发挥骨干和典型的作用，选好试点单位，采取先抓试点、获得经验、稳步推行的方法。

　　此外，学习型班组文化的建设必须结合企业的发展目标以及当前的班组实际，坚持稳健推进的原则，力求不断创新文化建设载体，提升建设水平，克服搞“一阵风”、赶时髦、图形式的不良作风。

沙坪煤业发挥典型的作用。

　　我们公认，榜样具有无穷的力量。因此，建设学习型班组文化时，要注意培养、善于发现和树立学习型班组文化建设的典型，将他们的经验进行总结与推广，沙坪煤业以助于更有效地将班组学习力转化为创新力，沙坪煤业推进基层班组向学习型班组迈进。

制定有效的激励约束机制。

　　要成功建设学习型班组文化，就必须建立一套有效的员工激励约束机制来对创建工作进行一系列的跟踪服务与引导工作。

　　虽然激励与约束是事物矛盾的两个方面，但它们对于学习型班组文化的建设工作来说是缺一不可的。要保证班组成员积极参与班组学习活动、沙坪煤业促使学习型班组文化建设活动不断向纵深发展并取得较好效果，班组长就应该针对不同班组的实际，采取不同的、适度的机制性激励和约束措施，沙坪煤业达到个人行为以及班组行为的规范。

制定评估标准。

　　制定评估标准，是正确明晰判断学习型班组文化建设工作整体进展情况的根据。毫无疑问，要正确评估，就必须有一个评估标准。

　　但是学习型班组文化建设的评估标准，沙坪煤业目前社会上还未见有统一的模式，可研究认为，其就总体情况而言，至少必须包含以下内容：

　　 包含终身学习、全员学习、团队学习、全过程学习的理念。

　　沙坪煤业制定促进班组成员学习的激励保障机制。

　　沙坪煤业拥有宽松的工作环境，形成学习共享与互动学习的氛围。

　　沙坪煤业实现 “工作学习化，学习工作化”。

　　沙坪煤业大部分班组成员在思想素养、业务素质、技能水平、工作业绩等方面获得明显进步。

　　 班组在业务管理以及整体业绩规模不断取得创新成果。

　　只有制定了评估标准，才能对“学习型班组”文化的建设工作实行定期考核与评价，从而激励和鞭策基层班组在文化建设的过程中不断改进和完善建设工作。

　　当然，沙坪煤业由于班组类型不尽相同，班组业务范围以及工作职责等也不会一样，所以班组文化建设评估标准的文化建设标准与具体要求也应有所不同。沙坪煤业只有制定出切合实际的评估标准，学习型班组文化的建设工作才能有一个正确的方向。

　　沙坪煤业在对学习型班组文化建设工作进行评估时，班组长既要对班组作出实事求是的讲评，肯定其建设成绩，也要指出文化建设工作中遇到的问题与不足，沙坪煤业并提出今后努力的方向，使班组切实感受到评估的过程其实也是一个学习的过程。沙坪煤业评估结果揭晓后，班组长应对在文化建设工作中作出优异成绩的员工予以必要的物质和精神奖励，这样才能进一步强化全员学习、团队学习、全程学习、终身学习的学习之风。

沙坪煤业班组长要充分发挥领导的表率作用。

　　俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。学习型班组文化的建设工作，能否取得较好的成效，关键在班组长的领导。

　　作为班组长，沙坪煤业首先就要自觉将自己的行动与维护企业大局、维护班组利益联系起来，树立正确的价值观、建立强烈的责任心与使命感，并求真务实，真抓实干，积极解决班组成员最关心、最需要解决的问题，始终保持旺盛的工作热情，沙坪煤业努力以自身的领导形象来带动班组的风气好转，发挥一名班组长应有的表率作用。

　　此外，班组长除了要充分发挥自身的表率作用，还需在自身综合素质上“长”人一头，所谓“教育者首先受教育，沙坪煤业说理者首先明理”。因此，班组长自身也必须注重学习，通过学习全面提高自身素质。沙坪煤业只有这样，沙坪煤业班组长才能担当起组织以及辅导员工学习的重任，从而潜移默化地带动员工团队学习，沙坪煤业共同提高。

　　总之，沙坪煤业学习力是企业发展之源，竞争力是企业制胜之本。企业的竞争优势归根结底来源于组织的学习，来源于比竞争对手学得更快的能力。沙坪煤业进行学习型班组文化建设的核心目的，就是要增强企业和员工的学习力，实现企业竞争力的提升。

　　可以说，建设学习型班组文化不仅是创建学习型企业的需要，更是提升企业竞争力、实现企业持续发展的基本要求。

根据操作层的文化水平和安全素质，只有通过安全文化的渗透，开展形式多样的安全文化活动，如安全演讲、安全知识竞赛、安全展览等，加以提高，沙坪煤业形成企业安全文化建设的氛围和环境，建立起无时不在的、切实有效的企业安全文化场。用安全制度文化、安全观念文化、安全物质文化、安全精神文化来不断规范操作层的行为，实现安全意识、认知的飞跃。

　　(2) 沙坪煤业加强操作层安全精神文化建设

　　建设企业安全文化的进程中，注重安全文化的功能、安全文化的手段和力量，沙坪煤业开拓操作层的内心文化世界。去挖掘操作层的安全精神文化世界，用正确的安全价值引导，沙坪煤业以安全的道德、伦理、行为为标准，激励操作层形成科学的安全科学理念，用科学的思维文化方法去完善作业程序，提高操作技能，用崇高的安全精神文化充实安全生产。

　　(3)通过制度化建设来提高操作层的制度文化素质。

　　沙坪煤业安全制度是人创造出来的，但制度常常也能反过来塑造人，使员工不知不觉地适应于制度，从而达到约束规范员工的行为，对企业操作层安全文化建设来说，从制度人手是一条行之有效的途径。

沙坪煤业职工素质的高低决定一个企业的质量。

　　提高职工素质，是企业文化和安全文化建设的源动力和归宿点。有了素质高的职工，企业文化的品位就高，安全意识就强，生产技能和自身防护能力就好。在分析伤亡事故教训中，可以看到职工文化技术素质低，安全知识缺乏是发生事故的一个重要原因。因此努力提高职工的思想政治素质、职业道德素质、专业技术素质和遵纪守法素质，沙坪煤业创造持久稳定的安全生产 局面，正是安全文化建设所追求的目标所在。

　　2沙坪煤业必须把研究职工事故心理纳入重要位置

　沙坪煤业安全工程专家海因里希说过，88%的事故是由人的不安全行为造成的。我国电力企业从1979年至1987年统计在案的事故当中，人的因素几乎达到90%。在这些人的因素当中，很大一部分是个性心理特征的原因，如：情感、态度、意志、精神状态、注意力等原因。也就是说是由思想麻痹、注意力不集中、判断不准确等心理因素造成的。因此在加强安全文化建设之时，必须把研究职工事故心理纳入重要位置。

　　作业者在从事作业活动的过程中，始终伴随着多种复杂的心理活动，作业者在步入事故轨道上去的时候，其心理现象是复杂多样的，沙坪煤业有时甚至是十分微妙的。在大多数情况下，有 以下几种主要的事故心理因素：