为了切实帮助学生解决阅读中遇到的种种问题,笔者与中高考项目组老师共同摸索出“圈划,定位,比对”三步阅读法,即所谓的task-orientedreading法。以2011年初三一模虹口试卷为例,71题Fred Jenkins used to play baseball every weekend when he was in college。在这题中,我建议学生圈划Fred,baseball比较every weekend,incollege。结果在原文中的首句“when I was in college,I used to play sports like baseball。”没有出现every weekend答案很显然易见是Fred。“圈划,定位,比对”最大的好处就是从出题者角度出发,牢牢锁定考点,有力地提升学生做题的准确率,减少盲目阅读时间。同样地,在选择类阅读理解题目中,进行题型分类讲解,词汇题,主旨题,细节题,推理题等,学生获益匪浅,认识深刻。在简短回答问题,更是从结合出题潜规则和评分标准,告诉学生如何应对,获取高分。个人觉得要想在阅读部分得满分,和平时刻苦的训练密不可分,平时阅读要分为pre-reading(阅读前),while-reading(阅读中),post-reading(阅读后)三个部分,阅读前要给自己相对安静的环境,阅读的量要求是考试的2倍,一般5至8篇为一个来回,同时限时,测试结束后,除了核对答案,弄懂错题外,还要去复读文章,扫清生词障碍和长难句,不断提升阅读能力。